아이마다 배우는 방식은 달라도, 함께 성장합니다.
기초교과를 충실히 배우고, 질문·탐구·체험을 한국어로 연결합니다.
힙스의 차이는 아이가 배우는 방식에 있습니다
점수만 보지 않고 아이의 속도·이해방식·관심·강점과 필요한 도움을 함께 살핍니다. 배운 내용을 외우는 데서 끝내지 않고 직접 확인하고 설명하게 합니다.
- 아이를 살핌
- 기본을 배움
- 질문·탐구
- 표현·성찰
질문이 배움이 되고,
배움이 아이의 삶으로 이어집니다.
교육의 언어는 한국어, 배움의 중심은 학생입니다.
무엇을 많이 배웠는지만 묻지 않습니다.
어떻게 생각하고, 스스로 배우고, 삶에서 실천하며, 다른 사람과 함께 살아가는지를 봅니다.
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사유
깊이 읽고 질문하며
근거와 맥락으로 설명합니다.
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주도
질문과 방법을 선택하고
도움을 요청해 배움을 조정합니다.
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체험
관찰·조사·실험·제작을
기록해 다음 배움으로 잇습니다.
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공존
차이를 존중하고 경청하며
함께 결정하고 책임집니다.
기초는 책임 있게, 배움은 학생답게
국가수준 교육과정의 주요 성취기준을 참고해 기초교과를 다루고,
학생의 질문·관심·강점에 따라 자료·분량·탐구·결과물의 수준을 조정합니다.
- 한국 문학 및 문화의 이해 한 달에 약 두 권의 책을 천천히 읽고, 질문과 토론을 거쳐 자기 글로 이어갑니다.
- 수리탐구와 문제해결 공식부터 외우기보다 길이·도형·자료를 직접 다루며 수학의 원리를 발견합니다.
- 세계 문학 및 문화의 이해 영어를 사용하는 하나의 외국어 교과로, 세계 문학 한 작품을 깊이 읽고 문화와 인물을 이해합니다.
- 인간과 자연 모현읍의 숲·하천·농경지에서 질문을 찾고, 실험과 제작으로 과학 원리를 확인합니다.
- 세계와 시민 사회 개념을 글로만 배우지 않고, 우리 마을을 조사하고 함께 결정하며 실천합니다.
- 사회정서교육 감정과 생각을 알아차리고, 나와 타인의 경계를 지키며 안전한 관계를 연습합니다.
- 몸과 움직임 달리기·줄넘기·유연성·근력 활동과 팀 스포츠로 건강한 몸과 함께하는 태도를 기릅니다.
- 창작과 예술 선·색·형태와 미술의 흐름을 배우고, 평면·입체 작품으로 자기 생각을 표현합니다.
- 음악과 소통 음계·리듬·가락을 이해하고, 목소리와 한 가지 악기로 연주·창작·협연합니다.
기본은 함께 배우고, 부족한 것은 채우며, 잘하는 것은 더 깊게 키웁니다.
같은 학급에서도 자료·분량·질문·도움·결과물의 수준을 조정합니다. 학생을 고정적인 상·중·하 집단으로 규정하지 않습니다.
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기초 지원
핵심어휘·구체물·시각자료·단계별 질문·반복설명
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기본 성장
공통 개념과 과제를 이해하고 자신의 말과 결과물로 표현
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강점 심화
비교읽기·여러 풀이·확장실험·개인 탐구·창작과 발표
수행활동
글쓰기
탐구기록
프로젝트
포트폴리오
교사 관찰
학생 자기성찰
성장면담
